Mirageman: La alegría llegó; las patadas, también

El joven director de cine Ernesto Díaz promete grandes logros. Inaugurando el inexplorado campo de las artes marciales, junto al actor Marko Zaror, ha conseguido varios premios y elogios, primero con Kiltro y ahora con Mirageman.

Este filme que -debido a su género de acción, no tiene mucho diálogo- trata sobre la historia de Maco Gutiérrez (Marko Zaror), un santiaguino aficionado a las artes marciales quien un día, y por azares del destino, se pone una improvisada máscara y sale a las calles a luchar contra lanzas y asaltantes, bajo el nombre de Mirageman.

La película, a primera vista, puede parecer mala, pero luego de verla, la impresión es otra. El desarrollo de la trama cautiva como pocos films lo logran, las secuencias de combate son divertidas e impactantes, y la música (escrita por Rocco, el mismo compositor de Kiltro) potencia perfectamente los diversos ambientes de tensión.

Esta creación cinematográfica nos muestra un Chile agobiado por la delincuencia y la aparición de un “superhéroe” que busca la justicia por sus propios medios.

Vayan a verla, merece la pena.

Ficha técnica
Dirección: Ernesto Díaz EspinozaGuión: Ernesto Díaz EspinozaProducción: Derek RundellDirección de Fotografía: Nicolás IbietaDirección de Arte: Constanza Meza LopehandíaMontaje: Ernesto Díaz EspinozaMúsica: RoccoReparto: Marko Zaror, María Elena Swett, Ariel Mateluna, Mauricio Pesutic, Iván Jara, Pablo Díaz, Arturo Ruiz Tagle, Jack Arama.

Ariel Capetillo 3º Medio A

Lo Que Suena Y Lo Que No Suena

Desempolvando Discos Nuevos Nº 1

El otro día me encontraba desempolvando discos (aquello puede ser un concepto poco adecuado para mi “colección”), cuando me encuentro con un buen disco. No es espectacular, pero sí agradable al oído. Es de la banda The All American Rejects (Move Along, 2006), recomendada por alguien no sé cuando, pero que quedó ahí, para escucharla cuando quisiese. Me la recuerdo en una presentación en vivo en los premios MTV anglosajones del mismo año de lanzamiento. De hecho, ganaron uno de los premios, así que me quise interiorizar más. La verdad es que la agrupación posee más discos, pero éste es el que los consagra, con más de un millón de discos vendidos en EUA. El disco lo vi hace un tiempo en Viña, hecho que me sorprendió, ya que sé que no es muy conocido en Chile.

Las líneas estilísticas en la melodía musical de las canciones suelen ser baladas rock-pop, similares a bandas como Simple Plan, Panic! At The Disco u otras similares; pero la gracia de estos es que -en la complementación de instrumentos- la guitarra no es parcial, por lo que tiene mayor participación en el transcurso de los tracks, y las letras de las canciones son, a la vez, pegajosas. Su contenido es un tanto monótono a ratos: sus temas tratan de la cotidianidad misma, del amor y sus rupturas, etc. Por otra parte, es importante mencionar que el vocalista canta (no grita), lo cual es destacable. Actualmente, si uno grita I love you baby… puede conseguir un disco y groupies por doquier. Destaco las canciones Dirrty Little Secret, Stab My Back, Move Along, It Ends Tonight, Change Your Mind, Night Drive, 11.11PM, Dance Inside… ¿Saben algo? las recomiendo todas, porque el disco cumple expectativas, pero hay que saber a lo que se va: rock-pop de balada.

Felipe Costa González, 4° Medio A

Bajo los Tres Palos

La Pasión sin Fronteras

Este texto presenta a partir de dos asociaciones, el fútbol de diferentes partes de la Tierra:

La Eurocopa, el gran torneo de Balompié europeo, que este año tuvo por campeón a España, surgió gracias al periódico francés “L’ Equipe” en 1927, pero fue realmente impulsado como una gran idea por Henry Delaunay quien envió un proyecto a la FIFA (Federación Internacional de Fútbol Asociado). Fue difícil que surgiera ya que esta institución tenía miedo que el Mundial de Fútbol perdiera las atribuciones que siempre se le han dado. Posteriormente, en el año 1954 se creó la UEFA (Unión Europea de Fútbol Asociado) entidad que se encargó del progreso y buen funcionamiento de este magnífico evento que convoca futbolísticamente a las mejores naciones de Europa.

Puede ser que el temor que presenta FIFA se esté haciendo realidad. Primero por la asignación que se le dio a la Euro como “el mundial sin Brasil y Argentina”, opinión que mucha gente, incluyéndome, ha dicho. Segundo, el nivel del campeonato de Alemania disputado en el 2006 no fue el esperado, pues los enfrentamientos fueron aburridos y con pocos goles, en cambio en la Eurocopa se exhibieron partidos muy buenos y con bastantes anotaciones; además de los extraordinarios encuentros en los cuales el marcador se revertía,es decir, un equipo que perdía 2 – 0 al terminar el juego ganaba 2 – 3, mostrando un fútbol de arco a arco, con muchas oportunidades de gol.

Por lo tanto, puedo decir que el fútbol europeo es mejor que eldel resto de mundo, no sólo a nivel de naciones, sino también de clubes. En el soccer del Viejo Continente es posible observar un juego más espontáneo, estratégico y vistoso. Es justamente por estos motivos que los estadios europeos semana a semana se repletan, congregando a personas de diferentes razas e ideologías que ven en el fútbol un espectáculo de alta calidad.

Ricardo Olguín, Rossonero de Corazón, 4º Medio B

Identidad de Santa Inés: Un Barrio Obrero

Es sabido por todos que nuestro colegio se sitúa en Santa Inés, pero nunca nos preguntamos qué relevancia tiene este sector o cuál ha sido su incidencia en el desarrollo de la ciudad. No hemos curioseado su historia ni su pasado.

He aquí parte de su biografía, donde se destaca la acogida a numerosos trabajadores de Viña del Mar durante la segunda década del siglo XX. El surgimiento como barrio residencial se hizo posible, principalmente, porque era utilizado como vía desde Valparaíso hacia Quillota. Aquel camino era propiedad de la S.A. “Población Vergara”, que en 1908 instaló una línea ferroviaria. Con el fin de su creación, cedió gran parte de sus terrenos para la construcción de un cementerio laico.

En aquellos tiempos de 1920, en la actual avenida Con-Con se inició su poblamiento, para luego convertirse en la principal arteria comercial de la zona y centro de encuentro entre los vecinos. El vínculo entre las personas del sector, se hizo cada vez más profundo, ya que todos ayudaron para que Santa Inés progresara. Esto trajo como consecuencia la fundación de distintas uniones vecinales.

Varios hitos históricos han ocurrido en este cerro, como el paso del Ejército Libertador de los Andes, para lograr la independencia de América, que en su ruta desde Santiago hacia Valparaíso transitó precisamente por Santa Inés. La detención del Ministro Diego Portales en Quillota, quien para ser llevado a Valparaíso pasó primero por este lugar. En el año 1942, el ex Presidente de la República Pedro Aguirre Cerda, visitó el sector para dar inició a la edificación de escuelas primarias en el barrio.

Uno de los lugares más característicos es su cementerio, creado en 1908, transformando la fisonomía del lugar y otorgando un sello definitivo a la identidad de Santa Inés. En sus patios descasaron los restos del ex Presidente de Chile, Salvador Allende Gossens y reposan los de Gabriel Parra, baterista del popular grupo musical nacido en nuestra región, Los Jaivas.

Santa Inés, es sin duda, uno de los barrios más significativos de la comuna de Viña del Mar, debido a su importancia histórica y por ser un barrio que le dio acogida a numerosos obreros de nuestra ciudad a comienzos del siglo XX.

En el próximo número de ALUMBRADO PÚBLICO profundizaremos en el tema del origen del barrio de Santa Inés.

Donny Arancibia, 3º medio A

Una fiesta deportiva

El pasado jueves 17 de abril se desarrolló en nuestro Colegio el ya tradicional Día de la Educación Física, actividad que se ha ido transformando en una verdadera fiesta de espíritu Rubencastrino.

El día comenzó con disputados encuentros de fútbol y voleibol, destacándose la participación de algunos cursos como el 3° medio A, ganador del torneo de balompié en la categoría 3° y 4° medio.

Mientras tanto, en la multicancha se llevó a cabo una serie de talleres deportivos, siendo algunos ya conocidos, como el de judo y otros totalmente inéditos en el Colegio, como lo fueron el de capoeira y gimnasia artística, dirigidos en su mayoría por alumnos practicantes de la Escuela de Educación Física de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso.

Los más pequeños llevaron la batuta en esta celebración, viviendo este día con gran entusiasmo. Constantemente se pudo ver a niños practicando judo, jugando fútbol o bailando al compás de ritmos cariocas. El subdirector de Enseñanza Media, profesor Jorge Ahumada comentó a Alumbrado Público que “los más jóvenes han tenido una participación sin precedentes y han sido los más destacados en este día”

Otro de los puntos altos de la jornada fue la disciplina. Al respecto, el docente Jesús Olivares señaló que “los niños y jóvenes se han visto muy participativos, siendo el comportamiento de ellos un aspecto digno de elogio”.

Luego del desarrollo de las diferentes actividades planificadas vino el espectáculo de clausura: una sesión de baile animada por dos entusiastas señoritas que al ritmo de la cumbia dejaron a más de alguien con la boca abierta.

El Día de la Educación Física mostró un gran avance respecto al año pasado, ya que se observó una menor cantidad de alumnos desocupados en el casino comedor del colegio, lo que claramente se traduce en una mayor participación estudiantil en el desarrollo de las actividades.

Por Sebastián Basaure, 3º Medio B

Entonces comerciemos aire

Activistas ecológicos de diversos países desarrollados, nos piden y prácticamente exigen que mantengamos nuestros espacios nativos sin explotar para que exista una mejor situación ambiental. Sabemos el duro momento que vivimos como país por el déficit de energía, causado tanto por situaciones internacionales, como también por una despreocupación nacional de la industria energética. Hoy nos queremos hacer cargo de este problema, pero encontramos en el camino de las posibles soluciones, una serie de argumentos que apelan al buen cuidado del planeta y un montón de palabrerías conocidas por todos. Cabe preguntarse entonces, ¿cuándo progresaremos nosotros?

Es sumamente fácil decir, ¡cuídenme el planeta!, mientras yo tengo mi país repleto de industrias y mis ríos llenos de centrales hidroeléctricas, llenándonos las arcas fiscales con dólares provenientes de todos estos negocios. Nos piden que sigamos manteniéndonos absolutamente dependientes del resto de los países productores de energía (de donde provienen estos activistas ecológicos) mientras nosotros quedamos estancados en el subdesarrollo.

¡EH!, momento. Tengo una idea. Podríamos sentarnos con ellos y decir: ¡ok!, no hay problema. Nosotros les cuidamos el medio ambiente, protegemos nuestras zonas nativas, mantenemos los ríos y apoyamos la descontaminación de agua, pero usted me paga por el aire que respira, porque se produce en TIERRAS CHILENAS, y como no tenemos grandes industrias y las que queremos tener ustedes me las frenan, creo que sería un buen intercambio comercial.

Nicolás Abarca, 4º Medio B

La mayoría imaginaria de Centro Derecha, vuelve a triunfar en el Congreso

Tal como sucedió dos veces durante el Gobierno de la Unidad Popular (UP), la destitución de la ministra de educación Yasna Provoste fue la tercera de un miembro de gabinete en tiempo de democracia presidencialista. Cabe destacar eso sí, que se nota una gran diferencia entre ambos períodos de la destitución de los jefes de cartera. Un ejemplo fue el de Sergio Bitar (el segundo ministro destituido en el gobierno de Allende, es el actual ministro del MOP, ex senador por Santiago Poniente y ex presidente de su partido, el PPD)

En el gobierno de la UP se vivía un clima de crisis a nivel de país y una gran polaridad política, en donde se quiso destituir a ocho ministros y al mismísimo presidente Allende. Mientras la concertación se mostraba muy esperanzado con los votos independientes en el Senado, nuevamente la mayoría imaginaria que une a la centro derecha con los independientes díscolos llevaron a la ministra Provoste a su inmediata destitución, por lo que se le aplicó una “inhabilidad para ocupar un cargo público durante los próximos cinco años”.

Ahora bien, quizás el proceder de la Alianza por Chile fue muy apresurado. Baso mi punto de vista en que recién la Contraloría empezará con las investigaciones respecto a los dineros que no han sido utilizados para mejorar la educación. Pero si la Derecha hizo esta acusación, estoy seguro de que está basada en hechos e informes que ellos tienen en su poder y que los dieron a conocer en su presentación en la Comisión Investigadora de Senadores de la República.

Esto para mí, es el inicio de una serie de conflictos entre la Concertación y la Alianza por Chile, y no será la última acusación que propondrán los parlamentarios opositores, ya que se prevé llamar a una apelación a la ministra de salud, Soledad Barría, por la defensa que hace de la distribución de la píldora del día después y el problema de los hospitales no disponibles para los pacientes (como lo fue el caso del Hospital de Curepto)

Felipe Calderón Canales, 4º Medio A

* Las opiniones vertidas en estas columnas son de exclusiva responsabilidad de quienes las emiten sin comprometer a Alumbrado Público ni al RCV

Conozca a su profe: Patricio Flores

Soplan nuevos vientos en el taller de Educación Tecnológica

Soplan nuevos vientos en este taller del RCV, pues mientras algunos disfrutan en Texas, aquí en Chile tenemos nuevo docente de Educación Tecnológica, el señor Patricio Flores. Alumbrado Público, inaugurando la sección Conozca a su profe, fue a entrevistarlo para que te informes sobre este nuevo miembro de la comunidad rubencastrina.

Profesor, ¿cuál es su carta de presentación?
Mi nombre es Patricio Flores. Estudié durante la enseñanza básica en el colegio Patmos y realicé la media en el liceo José Cortés Brown. Me titulé en la Universidad de Playa Ancha, donde hice mis estudios de dibujo técnico y tecnología. Posteriormente, trabajé en el Colegio Salesianos de Valparaíso y en el Liceo República de Colombia. Este año me he incorporado al glorioso colegio Rubén Castro

¿Qué lo motivo a estudiar Educación Tecnológica?
Fue una casualidad, pues ingresé a estudiar dibujo técnico, debido a las capacidades que tengo en esa área. Eso me llevó a encontrar en la tecnología un mundo más diverso y motivador para empezar no sólo a conocer sino a trabajar. Y aquí estoy, contento.

¿Cómo lo recibieron sus colegas del RCV?
La recepción de los profesores ha sido muy cálida. En especial de mis colegas Andrés Troncoso, Enzo Urrutia, Jesús Olivares, Manuel Ramírez y de las profesoras Margarita Fernández, María Elena Rey, Leonor Marcade, quienes me han tratado muy bien.

¿Y los alumnos?
Si bien se mostraron extremadamente serios en un comienzo, con el avance del semestre nos hemos ido conociendo, lo que ha permitido generar un clima de confianza que da para hablar no solo de lo académico sino también de otros temas de interés. Así es que me siento agradecido y muy bien recibido.

¿Qué proyectos innovadores propone usted como profesor de Educación Tecnológica?
Hay muchos proyectos. Deben partir de la teoría para llegar después a la práctica. Usar material reciclado con los alumnos de séptimo, aplicar la robótica en octavo, la construcción de un objeto tecnológico en primero medio y en segundo elaborar maquetas electrónicas. Eso es lo que pretendo lograr este año con mis estudiantes. Puedo notar la gran cantidad de proyectos que usted tiene para el futuro. Bueno, esa es la idea.

Ahora me gustaría pedirle si nos puede dar un dato freak sobre usted.
Un dato freak, ¡uf! Bueno, me gusta el deporte, me encanta. Escucho rock y suelo ir a conciertos. En otro plano, te puedo contar que soy muy guaguatero, pues disfruto regaloneando con los niños y las guaguas. Me fascina cocinar. De hecho, en mi casa soy yo el que cocina.
Desde ya, le deseamos mucho éxito al profesor Flores, en todos sus proyectos.

En el próximo número de Alumbrado Público, podrás conocer el “lado B” de nuestra profesora de Química, Sylvia Moraga.

Tomás Guzmán, 4º Medio A

Los libros estuvieron de fiesta en el RCV

El jueves ocho de mayo se celebró el Día Internacional del Libro y del Derecho de Autor en nuestro Colegio. Esta actividad, organizada por el Departamento de Lengua Castellana y Comunicación, contó con la entusiasta participación de alumnos de diferentes cursos tanto de enseñanza básica como de media quienes dieron a conocer la trascendencia que tiene el libro.

Los estudiantes de 5º Básico confeccionaron coloridos afiches que alegraron las murallas del establecimiento, invitándonos a conocer diferentes obras literarias infantiles. Los alumnos de 6º básico, visitaron a sus compañeros y presentaron teatralmente, en las aulas, novelas tan diversas como El Último Grumete de la Baquedano del chileno Francisco Coloane y Charlie y la Fábrica de Chocolate del brítánico Roald Dahl.

En tanto, en el salón Luis López, los alumnos pertenecientes a la enseñanza media, dramatizaron algunos clásicos de la literatura universal. Quedará en la memoria de los espectadores las actuaciones de: Emilett Cortez (3° medio A), quien dio vida al monólogo de Hamlet de William Shakespeare, Sebastián Schumann (3° medio A) con su caracterización del querido Principito de Antoine de Saint Exupéry, Nicolás Aguilar e Ignacio Nieto (3° medio A) en el divertido diálogo del Lazarillo de Tormes entre el ciego y Lázaro, finalizando con el elenco que revivió los episodios más tenebrosos de la novela Frankenstein de Mary Shelley, compuesto por Ignacio Barra, Sebastián Basaure, Matías Escobar, Eduardo Loyola y Vicente Mayorga, (3° medio B).

Alumbrado Público se acercó a Emilett Cortez, para que nos contara su impresión acerca de su actuación: “No hubo otra motivación más que el amor por el arte”. Además, manifestó su deseo de participar en una nueva oportunidad y propuso la realización de conferencias dictadas por escritores de la región que comenten su proceso creador o hagan un análisis de una obra reconocida.

Indudablemente, esta jornada arroja un balance positivo, debido principalmente a la excelente participación de alumnos tanto de educación básica como de media. Sería interesante que el próximo año las representaciones que los estudiantes realizan para la conmemoración de este día, se muestren frente a toda la comunidad rubencastrina.



¿Por qué el 23 de abril se celebra el Día del Libro?
La idea surgió de la Unión Internacional de Editores de España, que propuso a la UNESCO (Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura), conmemorar el aniversario de los decesos de tres notables escritores de la literatura mundial ocurridos el mismo 23 del año 1616: Miguel de Cervantes (Don Quijote de la Mancha), William Shakespeare (Romeo y Julieta) y Garcilaso de la Vega (Sonetos)

Editorial

Alumbrado Público es una respuesta educativa a toda la información y desinformación con que los medios de comunicación masivos nacionales nos “aturden” o “embotan” la conciencia día a día. Nos cansamos -como alumnos de la comunidad rubencastrina- de ser tratados como “receptores pasivos”; no queremos tener una mirada tan amorfa ante la falta de objetividad para tratar muchos temas, el ocultamiento o “invisibilidad” de información, además de la liviandad con que muchos de ellos tratan diversos contenidos a través de sus rosas y amarillas páginas. Este fenómeno se reproduce –también- en los medios masivos como la televisión abierta y las radios. Quisimos tomar cartas en el asunto, creando nosotros un Boletín Mensual capaz de tratar con honestidad y con una visión crítica, algunos temas que hoy nos interesan... o nos debieran interesar.

Deportes, artes (música, pintura, escultura, cine, grafiti, literatura, etc.), política local, nacional e internacional, economía serán solo algunos de los temas que cualquiera de ustedes, junto a profesores, administrativos, auxiliares, familiares, vecinos de Santa Inés y los de este Equipo Editorial tendrán la opción de tratar. Toda nuestra comunidad debe hacerse parte de Alumbrado Público, pues nuestras páginas estarán abiertas a cada una de las inquietudes con las cuales quieran expresarse o manifestarse.

Es importantísimo que cada uno de ustedes no cierre su boca ante lo que les parece incorrecto –aunque más preciso es decir “acalle su conciencia”- si tiene temas, ideas, propuestas, opiniones o proyectos en mente que quiera comunicar. La idea es que entre todos hagamos este Boletín para que la expresión sea de muchos y no de pocos, cultivando siempre valores como respeto, la responsabilidad, basándonos de manera irrestricta en los valores que profesa nuestro Colegio Rubén Castro.

“Pónganse las pilas” para generar una “corriente” de pensamiento y emoción con la cual hagamos funcionar el Alumbrado Público. Contamos con su apoyo concreto: textos escritos y/o expresiones visuales hasta el 25 de cada mes. Sin su colaboración… seguiremos en un Apagón Crítico.

Equipo Editorial Alumbrado Público

A continuación los encargados de que este boletín llegue a tus manos:

Fila 1: Rodrigo Garrido - Luis Rumazo - Nicolás Abarca - Andrés Troncoso (profesor responsable) - Felipe Calderón - Mateo Zamorano - Felipe Costa - Isaac Ibacache

Fila2: Ricardo Olguín - Sebastián Basaure

Fila3: Vicente Mayorca - Donny Arancibia - Ariel Capetillo - Tomás Guzmán - Diego Hormachea

Diseño: Tomás Guzmán

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